Formación  Musical  y  su  Didáctica  en  Educación  Infantil

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DEPARTAMENTO PROFESOR/ES
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Pilar Camacho Sánchez   (Responsable)
TITULACIONES EN LAS QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA
Titulación Carácter Curso Semestre Créditos Guía Docente
Grado en Educación Infantil Obligatoria 4 Primer Semestre 6 pdf
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
PASCUAL MEJÍA, PILAR, (2006). Didáctica de la Música para Educación Infantil. Ed: Pearson Educación,S.A. Madrid
BERNAL VÁZQUEZ, JULIA y CALVO NIÑO Mª LUISA; (2000): Repertorio de Canciones para la Educación infantil. Cuaderno de Actividades. Edit. Aljibe.Málaga
BERNAL VÁZQUEZ, JULIA y CALVO NIÑO Mª LUISA (2000): Didáctica de la Música. La Expresión Musical en la Educación Infantil. Edit: Aljibe, Málaga
CHILDS, J. (2005): Haciendo especial la música. Formas prácticas de hacer música. Madrid: Akal. Libro cargado de ideas prácticas para la creación musical. Empezando por la primeras etapas del proceso creativo, y proponiendo ideas más complejas de cara a l
Vals Asumpta, (2001): La Audición Musical en la Educación Infantil.Edt: CEAC.
AGUILAR, Mª del C. (2002):Aprender a escuchar Música. A. Machado Libros, S.A. Madrid
COMENTARIO PROFESOR
Este libro está dedicado a aclarar los mecanismos que pone en juego nuestra percepción musical ante el placer de escuchar música. Presenta una técnica de análisis auditivo de la música basado en la exploración sistemática de la actividad perceptiva. Desde ciertas hipótesis surgidas de la observación, la práctica y la funndamentación teórica, se plantea una técnica que apoya la percepción musical espontánea y ofrece una orientación, una guía para organizar la escucha y reconocer y comprender la complejidad del mensaje musical
GLOVER, J. (2004): Niños Compositores. De 4 a 14 años. Barcelona: Graó
GARDNER, H. (1995): Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona: Paidós.
HARGREAVES, D. (1997): Música y desarrollo psicológico. Barcelona: Graó.
HOWARD, J. (2000): Aprendiendo a componer. Madrid:Akal.
PALACIOS, F. y RIVEIRO, L. (1990): Artilugios e instrumentos para hacer música. Madrid: Opera Tres.
PAYNTER, J,(1991): Oír, aquí y ahora. Una introducción a la música actual en las escuelas, Buenos Aires, Ricordi
PAYNTER, J, (1999): Sonido y Estructura, Madrid, Akal.
SCHAFER, M. (1985). El nuevo paisaje sonoro. Buenos Aires: Ricordi.
SELF, G. (1991): Nuevos sonidos en clase. Buenos Aires: Ricordi Americana
SCHAFER, M. (1967): Limpieza de oídos. Buenos Aires: Ricordi.
WILLEMS, E. (1979): Las bases psicológicas de la educación musical. Buenos Aires: Eudeba.
WUYTACK, J. (1979): Musicalia. Musicogrammes. De Garve. Brugges, Belgique
LIMA ADRÉS;(1997). Módulos Musicales recreativos. Edit: Guadalupe.Buenos Aires
ESCUDERO, PILAR (2000): Cuentos Musicales. Real Musical. Madrid.
EUFONÍA. Didáctica de la Música, (ISSN: 1135-6308). Publicación trimestral. Barcelona: Graó . Descripción de la revista: Dedicada a proporcionar información útil para la práctica docente e investigación en el campo de la MUSICA y de la Educación Musical,