Estadística  aplicada  a  las  Ciencias  de  la  Educación

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DEPARTAMENTO PROFESOR/ES
Matemáticas y Computación Zenaida Hernández Martín  (Responsable)
TITULACIONES EN LAS QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA
Titulación Carácter Curso Semestre Créditos Guía Docente
Grado en Educación Infantil Optativa 3 Primer Semestre 4,5 pdf
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
COMENTARIO GLOBAL A LA BIBLIOGRAFÍA
En la Biblioteca de la Universidad hay una gran cantidad de bibliografía sobre Estadística elemental que puede servir de apoyo a los estudiantes de esta titulación. Esta bibliografía no está especialmente diseñada para las Ciencias de la Educación sino que, en su mayoría, son textos enfocados al estudio de la Estadística en las Ciencias Sociales en general, pero que por su contenido sirven perfectamente a los objetivos de esta materia. Aunque hay bibliografía más reciente, a modo de referencia se comentan algunos textos

Introducción a la estadística económica y empresarial : teoría y práctica / Fco. Javier Martín-Pliego López-- 3ª ed. rev. y act. / por Marta García Secades-- Madrid : Thomson-Paraninfo, [2004]
COMENTARIO PROFESOR
Incluye los temas: 2 y 6
Estadística descriptiva y nociones de probabilidad / Jesús Esteban García...[et al.]-- Madrid : Thomson, [2005]
COMENTARIO PROFESOR
Incluye los temas: 2, 3 y 6.
Análisis de datos en psicología I : teoría y ejercicios / Juan Botella ... [et al.]-- Madrid : Pirámide, [2001]
COMENTARIO PROFESOR
Incluye los temas: 2, 3, 4 y 5.
Estadística para las ciencias del comportamiento / Robert R. Pagano ; [traducción, Oscar Alfredo Palmas Velasco ; revisión técnica, Florente López Velázquez]-- 5ª ed-- México D.F. ; Madrid : International Thomson, cop. 1999
COMENTARIO PROFESOR
Incluye los temas: 2, 3, 4, 5.
Básica Métodos de análisis de datos [Recurso electrónico] : (apuntes) / Zenaida Hernádez Martín-- [Logroño] : Universidad de La Rioja, Servicio de Publicaciones, 2012


CONTEXTO
Esta es una asignatura optativa que se imparte en el primer semestre del tercer curso del Grado.
Es una materia enfocada a la formación personal del futuro graduado.
El objetivo que se pretende alcanzar es aprender a utilizarlos conceptos más básicos de la Estadística, para poder llevar a
cabo una investigación o un estudio de innovación en el aula, de una forma sencilla y correcta.
COMPETENCIAS
Competencias específicas
 Conocimiento de los conceptos básicos de estadística y probabilidad
 Capacidad para interpretar los resultados estadísticos más habituales.
 Conocimiento y uso del lenguaje estadístico
 Capacidad para utilizar los programas estadísticos más habituales
TEMARIO
TEMA 1: Introducción a la Estadística.
TEMA 2: Estadística Descriptiva unidimensional.
TEMA 3: Probabilidad.
TEMA 4: Intervalos de confianza y Contrastes de hipótesis.
TEMA 5: Muestreo y tamaño de la muestra.
TEMA 6: Variables cualitativas.