Historia  del  Arte  I

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DEPARTAMENTO PROFESOR/ES
Ciencias Humanas José Javier Lopez de Ocáriz Alzola   (Responsable)
Minerva Sáenz Rodríguez
TITULACIONES EN LAS QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA
Titulación Carácter Curso Semestre Créditos Guía Docente
Grado en Geografía e Historia Obligatoria 3 Primer Semestre 6 pdf
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
GOMBRICH, E.H., Historia del arte. Barcelona, Garriga, 1975 (Madrid, Alianza, 1992; Debate-Círculo de Lectores, 1997).
COMENTARIO PROFESOR
Entre la variada bibliografía sobre historia general del arte, se recomienda de modo particular la obra de Gombrich, en sus múltiples ediciones, por su precisión y amenidad.
RAMÍREZ, J.A. (dir.), Historia del Arte. Madrid, Alianza Ed., 1996-1997, 4 vols., 1. El Mundo Antiguo; 2. La Edad Media.
COMENTARIO PROFESOR
En esta obra se pueden estudiar los dos primeros grandes periodos históricos del arte universal. Es un buen manual universitario, con ilustraciones, planos y textos de las obras más representativas de cada periodo.
BENDALA, M.; LÓPEZ GRANDE, M.J., Arte Egipcio y del Próximo Oriente, Colección “Conocer el Arte”, nº 1. Historia 16, Madrid, 1996
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 1. Aporta nociones, datos esenciales, y comentario de obras sobre los Temas 2 y 3.
ELVIRA BARBA, M.A., Arte clásico. Colección “Conocer el Arte”, nº 2. Historia 16, Madrid, 1996
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 1. Aporta nociones, datos esenciales, y comentario de obras sobre los Temas 4 y 5.
BANGO, I.G.; BORRÁS, G., Arte bizantino y arte del Islam, Colección “Conocer el Arte”, nº 3. Historia 16, Madrid, 1996.
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 2. Aporta las nociones y datos esenciales, de manera sintética y clara sobre los Temas 6 y 7.
BANGO, I.G.; ABAD, C., Arte Medieval I, Colección “Conocer el Arte”, nº 4. Historia 16, Madrid, 1996.
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 3. Es una obra de fácil lectura y carácter sintético sobre el Tema 9.
YARZA, J.; MELERO, M., Arte Medieval II, Colección “Conocer el Arte”, nº5. Historia 16, Madrid, 1996
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 3. Aporta las nociones y datos esenciales, de manera sintética y clara. Tema 10.
BIANCHI BANDINELLI, R.; PARIBENI, E., El arte de la antigüedad clásica: Grecia, Madrid, Akal, 1998
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 1. Muy buena guía para el Tema 4.
POLLITT, J. J., Arte y experiencia en la Grecia clásica. Bilbao, Xarait, 1987.
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 1. Buen complemento para el Tema 4.
BIANCHI BANDINELLI, R., El arte de la antigüedad clásica: Etruria y Roma, Madrid, Akal, 2000
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 1. Constituye una obra de referencia para el estudio del Tema 5.
GRABAR, A., Las vías de la creación en la iconografía cristiana, Madrid, Alianza, 1998
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 2. Es obra de consulta obligada para conocer el proceso de implantación del nuevo vocabulario cristiano y su articular simbolismo, en el Tema 6.
DURLIAT, M., El arte románico, Madrid, Akal, 1992
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 3. Obra de referencia reconocida para el Tema 9.
ERLANDE-BRANDENBURG, A., El arte gótico, Madrid, Akal, 1992
COMENTARIO PROFESOR
Monografía específica BLOQUE 3. Texto de reconocida calidad científica y con abundancia de documentación gráfica. Tema 10.
BORRÁS, G. y FATÁS, G., Diccionario de términos de arte y elementos de Arqueología, Heráldica y Numismática. Madrid, Alianza, 1999.
COMENTARIO PROFESOR
Diccionario suficiente para resolver las dudas terminológicas principales
YARZA LUACES, J., Fuentes de la Historia del Arte I. Madrid, Historia 16, 1997 (en col. 'Conocer el arte', 21, dirigida por Isidro G. Bango Torviso)
Búsqueda de obras relevantes de arquitectura, por lugares y arquitectos, en la página de los editores de ArchitectureWeek, con fichas técnicas, imágenes, planos, comentarios, bibliografía y otros enlaces sobre los edificios (página en inglés):
A buena parte de los recursos se puede acceder desde la página del Comité Español de Historia del Arte:
En general, se recomiendan las páginas oficiales de los Museos de Arte para la obtención de una información correcta de datos técnicos sobre las obras catalogadas: Por ejemplo:
Búsquedas por autores, títulos de obras y museos, con referencias bibliográficas y otros recursos, en Art Cyclopedia de la Universidad del Estado de California (página en inglés):
Base de datos de imágenes del mundo con carácter educativo, de la Universidad del Estado de California (página en inglés):
Repertorio de obras de pintores en la página Ciudad de la pintura, ideada por la Asociación Ayúdale a Caminar (página en español):
Una base de datos de buena calidad para el arte europeo desde el año 1000 a 1850 (página en inglés):
Recursos de historia del arte del profesor Dr. Christopher L. C. E. Witcomby (Sweet Briar College, Virginia), agrupados por épocas, movimientos o países, y otros enlaces (página en inglés):


CONTEXTO
La asignatura ofrece los medios para una indagación concreta, pormenorizada y fundamentada sobre la evolución de la Historia del Arte hasta el siglo XV, después de haber realizado, en el curso de Introducción a la Historia del Arte, una aproximación inicial al conocimiento del lenguaje y técnicas artísticas.
COMPETENCIAS
Competencias generales
CG2. Capacidad de análisis y síntesis
CG4. Capacidad de aprendizaje autónomo
CG5. Capacidad de organización y planificación
CG6. Capacidad de gestión de la información
CG7. Capacidad crítica y autocrítica
CG10. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica
CG11. Capacidad para comunicarse de forma oral y escrita en lengua nativa (con expertos y no expertos) usando la
terminología y técnicas de la materia
CG12. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad e iniciativa)
CG13. Capacidad de trabajo en equipos disciplinares y multidisciplinares y habilidades en las relaciones interpersonales
CG15. Conocimiento y sensibilidad hacia los derechos humanos y la reducción de todo tipo de desigualdad
CG16. Conocimiento y sensibilidad hacia la diversidad cultural
CG18. Dotes de observación visual
CG20. Conocimiento de informática relativos al ámbito de estudio.
Competencias específicas
-Competencias específicas teóricas:
CET9. Conocimientos sistemático e integrado del hecho artístico (lenguajes y técnicas de la producción artística a lo largo
de la historia). Visión diacrónica general de la Historia del Arte universal.
-Competencias específicas instrumentales:
CEI1. Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente métodos y fuentes de información.
CEI2. Conocimiento y habilidad para usar y evaluar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos
bibliográficos, inventarios de archivos y referencias electrónicas.
CEI3. Capacidad para manejar los recursos y técnicas informáticas y de Internet al elaborar datos e información.
CEI5. Capacidad para analizar, interpretar y confeccionar mapas, gráficos, diagramas, dibujos, fotografías, etc., utilizando
una amplia gama de técnicas y tecnologías.
TEMARIO
INTRODUCCIÓN: LA HISTORIA DE LA HISTORIA DEL ARTE:
Tema 1.- Metodología, historiografía y fuentes del Arte Antiguo y Medieval.
BLOQUE 1.- EL ARTE ANTIGUO Y CLÁSICO:
Tema 2.- El Arte del Próximo Oriente. Palacios y templos de Mesopotamia y Persia.
Tema 3.- El Arte en la Cultura Egipcia. Arquitectura y artes plásticas desde el Imperio Antiguo hasta la Baja Época:
Tema 4.- El Arte en la Cultura Griega. El templo griego y sus esculturas en sus fases arcaica, clásica y helenística.
Tema 5.- El Arte en la Cultura Romana. La arquitectura, urbanismo, escultura y los estilos de la pintura pompeyana.
Evolución estilística desde la República hasta el Bajo Imperio.
BLOQUE 2.- EL ARTE EN LA ALTA EDAD MEDIA:
Tema 6.- Primer Arte Cristiano y Arte Bizantino. Las basílicas y sus mosaicos en Roma, Rávena, Constantinopla y Oriente
Cristiano.
Tema 7.- Arte Islámico. La Mezquita y el Palacio desde los Omeyas hasta el arte hispanomusulmán.
Tema 8.- Arte de las Invasiones y Arte Prerrománico. Edificios, relieves y miniaturas en los reinos europeos.
BLOQUE 3: EL ARTE MEDIEVAL DE PLENITUD:
Tema 9.- Arte Románico. Los focos originales y la difusión del estilo por Europa. Arquitectura, escultura y pintura.
Tema 10.- Arte Gótico. Las Catedrales y el Císter. Avances técnicos y estilísticos en las sucesivas fases de la arquitectura,
escultura y pintura.