Idioma  moderno  III  (Inglés)

+Info
DEPARTAMENTO PROFESOR/ES
FILOLOGÍAS MODERNAS Carolina Taboada Ferrero   (Responsable)
Francisco Santibáñez Sáenz
Alba Luzondo Oyón
Cristina Flores Moreno
José Díaz-Cuesta Galián
María del Mar Asensio Aróstegui
Pedro Santana Martínez
TITULACIONES EN LAS QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA
Titulación Carácter Curso Semestre Créditos Guía Docente
Grado en Estudios Ingleses Básica 2 Primer Semestre 6 pdf
Grado en Educación Infantil Obligatoria 3 Primer Semestre 6 pdf
Grado en Lengua y Literatura Hispánica Básica 2 Primer Semestre 6 pdf
Grado en Educación Primaria Obligatoria 2 Primer Semestre 6 pdf
Grado en Geografía e Historia Básica 2 Primer Semestre 6 pdf
Grado en Turismo Obligatoria 2 Primer Semestre 6 pdf
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
COMENTARIO GLOBAL A LA BIBLIOGRAFÍA
Nota importante: los siguientes libros de texto y material complementario corresponden a las asignaturas Idioma Moderno I: Inglés, Idioma Moderno II: Inglés, Idioma Moderno III: Inglés e Idioma Moderno IV: Inglés. Las obras de referencia son fundamentales para la formación del estudiante. Contienen los puntos esenciales que se van abordar en clase. Son importantes para que el estudiante complete su formación y desarrolle la autonomía de aprendizaje. Se caracterizan en dos grandes tipos: de referencia de puntos gramaticales y de referencia y práctica. Las primeras ofrecen explicaciones detalladas y contienen ejemplos pero no suelen contener ejercicios. Las segundas suelen ofrecer una breve explicación, ejemplos y ejercicios. En el listado, señalizamos las primeras con una T y las segundas con una P.

Bohlke, David and Brinks Lockwood, Robyn. (2013). Skillful 2 Listening & Speaking, Reading & Writing Student's Book Pack. Level 2. London: Macmillan. Student¿s book pack. ISBN: 9780230431935.
Hancock, Mark : English Pronunciation in Use. Intermediate. Cambridge: Cambridge University Press (Con Audio CDs)
COMENTARIO PROFESOR
Material complementario obligatorio
McCarthy, M. and O’Dell, F. (2011) English Vocabulary in Use. Upper-intermediate (2nd Edition). Cambridge
COMENTARIO PROFESOR
Material complementario obligatorio
Vince, M. (2009) First Certificate. Language Practice with Key. English Grammar and Vocabulary (4th Edition). Macmillan
COMENTARIO PROFESOR
Material complementario obligatorio
Destination B1 Grammar & Vocabulary (MACMILLAN)
COMENTARIO PROFESOR
Gramática de referencia práctica
Collins Cobuild (1992/2004) English Usage for Learners. HarperCollins Publishers. (P)
COMENTARIO PROFESOR
Gramática de referencia práctica
Downing, A. y Locke, P. (2006) A University Course in English Grammar. Routledge
COMENTARIO PROFESOR
Gramática de referencia
Eastwood, J. 1992. Oxford Practice Grammar, Oxford: Oxford University Press (P)
COMENTARIO PROFESOR
Gramática de referencia práctica
Greenbaum, S. & R. Quirk, R. 1992. A Student's Grammar of the English Language. London: Longman. (T)
COMENTARIO PROFESOR
Gramática de referencia
Leech, G. & J. Svartvik. 2002. A Communicative Grammar of English. London: Longman (T)
COMENTARIO PROFESOR
Gramática de referencia
Murphy, R.: English grammar in use : a self-study reference and practice book for intermediate learners of english . Cambridge: Cambridge University Press. (P)
COMENTARIO PROFESOR
Gramática de referencia práctica
Quirk, R., Greembaum, S., Leech, G & Svartvik, J. ( 1985 ) A Comprehensive Grammar of the English Language. London: Longman. (T)
COMENTARIO PROFESOR
Gramática de referencia
Swan, M. (2010) Practical English Usage. Oxford U. P.
COMENTARIO PROFESOR
Gramática de referencia práctica
Thomson, A. J. & Martinet, A.V. 1989. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. (P)
COMENTARIO PROFESOR
Gramática de referencia práctica
Grammar and vocabulary for First Certificate : [with key] / Luke Prodromou.


CONTEXTO
La asignatura Idioma Moderno III: Inglés se concibe como la consecución del nivel B1 dentro del Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas Extranjeras. Proporciona al estudiante:
a) Conocimiento y práctica tanto de aspectos lingüísticos (fonética, vocabulario, morfología y sintaxis) de la lengua
como de la naturaleza de las funciones comunicativas básicas.
b) Conocimiento y práctica de los aspectos socio-culturales de la lengua inglesa que determinan las interacciones
comunicativas de la vida cotidiana (escenarios y estrategias de interacción en distintas situaciones).
a) Práctica para desarrollar las destrezas de comprensión y producción oral y escrita.
Todos estos aspectos son necesarios para que el estudiante pueda desenvolverse con éxito en situaciones de interacción
comunicativa especificadas en el nivel B1 del Marco de Referencia.
COMPETENCIAS
Competencias generales
Instrumentales
CG1. Capacidad de análisis y síntesis
CG2. Capacidad de organización y planificación
CG5. Capacidad de gestión de la información
CG6. Capacidad de resolución de problemas
CG7. Capacidad para la toma de decisiones
Personales
CG8. Capacidad de trabajo en equipos disciplinares y multidisciplinares
CG9. Capacidad para trabajar en un contexto internacional
CG10. Habilidades en las relaciones interpersonales
CG11. Conocimiento y sensibilidad hacia la diversidad cultural
CG12. Razonamiento crítico
CG13. Compromiso ético
Sistémicas
CG14. Capacidad de aprendizaje autónomo
CG15. Adaptación a nuevas situaciones
CG16. Creatividad
CG17. Conocimiento de otras culturas y costumbres
CG18. Iniciativa y espíritu emprendedor
CG19. Motivación por la calidad
CG21. Conocimiento de otras culturas y costumbres
Competencias específicas
CE13. Capacidad para manejar técnicas de comunicación
CE15. Capacidad para trabajar en inglés como lengua extranjera
CE28. Capacidad para trabajar en medios socioculturales diferentes
TEMARIO
1. (Unit 7) Escape
a. Speaking and Writing: Holidays, travel, character. Description of a place.
b. Reading and Listening texts: Holidays, travel, character. Advice and recommendations.
c. Grammar: Reporting verbs, past modals of obligation, articles.
d. Vocabulary: Beach Holidays. Word formation, suffixes ful, ish and less. Spoken discourse markers.
e. Pronunciation: Pronunciation of the in place names.
f. Review 1
2. (Unit 8) Attraction
a. Speaking and Writing: Descriptions, cosmetic surgery, dating. Description of a person.
b. Reading and Listening texts: Descriptions, cosmetic surgery, dating. Body idioms.
c. Grammar: Passive report structures. Unreal conditionals.
d. Vocabulary: Appearance and character. Compound adjectives. Word building.
e. Pronunciation: Word stress (nouns and adjectives).
f. Review 2
3. (Unit 9) Genius
a. Speaking and Writing: Architecture, Ancient ruins, art and painting, inventions. Writing a story.
b. Reading and Listening texts: Ancient ruins, museums, inventions. Expressing how something works.
c. Grammar: Past modals of deduction (look, seem, appear),
d. Vocabulary: Describing places. Time expressions, collocations, word families
e. Pronunciation: Word stress.
f. Review 3