Idioma  moderno  III  (Francés)

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DEPARTAMENTO PROFESOR/ES
FILOLOGÍAS MODERNAS Ignacio Iñarrea Las Heras   (Responsable)
Nuria Cabello Andrés
TITULACIONES EN LAS QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA
Titulación Carácter Curso Semestre Créditos Guía Docente
Grado en Educación Infantil Obligatoria 3 Primer Semestre 6 pdf
Grado en Lengua y Literatura Hispánica Básica 2 Primer Semestre 6 pdf
Grado en Educación Primaria Obligatoria 2 Primer Semestre 6 pdf
Grado en Geografía e Historia Básica 2 Primer Semestre 6 pdf
CONTEXTO
La asignatura Idioma Moderno: Lengua Francesa III permite consolidar los conocimientos,
competencias y destrezas orales y escritas en el nivel de Lengua francesa B1 del Marco de
Referencia Europeo con los que el alumno podrá:
1.- Comprender textos complejos, conferencias, debates, documentales del ámbito francófono y de
carácter lingüístico y literario.
2.- Acceder a bibliografía especializada datos de archivo así como a documentos científicos (libros,
artículos), que figuran en las materias de su especialidad.
3.- Participar con la suficiente competencia idiomática en Programas Erasmus de Lengua y Literatura de ámbito francófono.
4.- Acceder a Programas Europeos de especialización y terminados sus
estudios, al mercado laboral europeo.
COMPETENCIAS
GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Competencias generales
CGIT3: Capacidad de organizar y planificar
CGIT4: Conocimientos generales básicos
CGIT5: Conocimientos básicos de la profesión
CGIT7: Conocimiento de una segunda lengua
CGIT8: Habilidades básicas de manejo del ordenador
CGIT9: Habilidades de gestión de la información
CGIP1: Capacidad crítica y autocrítica
CGIP2: Trabajo en equipo
CGIP3: Habilidades interpersonales
CGIP4: Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar
CGIP5: Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas
CGIP6: Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad
CGIP7: Habilidad de trabajar en un contexto internacional
CGIP8: Compromiso ético
CGS1: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
CGS3: Capacidad de aprender
CGS4: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
CGS7: Conocimiento de culturas y costumbres de otros países
CGS8: Habilidad para trabajar de forma autónoma
Competencias específicas
CEDD18 - Comprender los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación
CEDD19 - Ser capaces de adquirir una formación literaria y conocer la literatura infantil.
CEDD20 - Ser capaces de escuchar, hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en lengua castellana.
CEDD21 - Ser capaces de fomentar la lectura y animar a escribir.
CEDD22 - Conocer el currículo escolar de las lenguas y la literatura.
CEDD23 - Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza.
CEDD24 - Conocer las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas.
CEDD25 - Ser capaces de afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües.
CEDD26 - Capacidad para expresarse oralmente y por escrito en una lengua extranjera (nivel mínimo exigible B1

GRADO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA
Competencias genéricas:
CG3. Motivación por el rigor y la calidad
CG4. Capacidad de aprendizaje autónomo
CG5. Capacidad de organización y planificación
CG6. Capacidad de gestión de la información
CG8. Conocimiento de los principios e implicaciones de la ética profesional
CG9. Capacidad de resolución de problemas y de toma de decisiones. Capacidad de deliberación
CG12. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad e iniciativa)
CG13. Capacidad de trabajo en equipos disciplinares y multidisciplinares y habilidades en las relaciones interpersonales.
CG14. Capacidad de liderazgo
CG15. Conocimiento y sensibilidad hacia los derechos humanos y la reducción de todo tipo de desigualdad
CG16. Conocimiento y sensibilidad hacia la diversidad cultural
CG20. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
Competencias específicas teóricas:
CET13. Capacidad de expresión y comprensión oral y escrita en lengua francesa o correspondiente al nivel B1 del Marco
Europeo de referencia para las lenguas extranjeras.
Competencias específicas instrumentales:
CEI3. Capacidad para manejar los recursos y técnicas informáticas y de Internet al elaborar datos e información.
CEI4. Capacidad para leer textos o documentos originales en la propia lengua o en otros idiomas, así como de transcribir,
resumir y catalogar información de forma pertinente.

GRADO EN LENGUA Y LITERATURA HISPÁNICA
Competencias genéricas:
CG2 Capacidad de organización y planificación.
CG4 Conocimiento de una lengua extranjera ( nivel B1 del marco Europeo de Referencia ).
CG5 Utilización de las TICs en el ámbito de estudio y contexto profesional.
CG6 Aprendizaje autónomo.
CG7 Capacidad de gestión de la información.
CG9 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
CG10 Creatividad.
CG11 Resolución de problemas y toma de decisiones.
CG12 Trabajo en equipo.
CG13 Habilidades en las relaciones interpersonales.
CG15 Trabajo en un equipo interdisciplinar.
CG16 Trabajo en un contexto internacional.
CG17 Reconocimiento y respeto a la diversidad y multiculturalidad.
CG19 Compromiso ético.
CG20 Motivación por la calidad.
- Competencias específicas teóricas:
CET2 Conocimiento instrumental de la lengua francesa en el nivel B1.
CET16 Conocimientos de retórica y estilística.
CET19 Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas.
CET23 Conocimientos de literaturas en lenguas diferentes de la española.
-Competencias específicas instrumentales:
CEI3 Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos
informáticos y de Internet.
CEI4 Capacidad para elaborar textos de diferente tipo.
CEI9 Capacidad para elaborar recensiones.

GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
Competencias generales
- Capacidad para expresarse oralmente y por escrito en una lengua extranjera (Conocimiento de la lengua francesa en el
nivel B1 del Marco de Referencia Europeo para las Lenguas Extranjeras).
-Ser capaces de incorporar en los niños el aprendizaje funcional de una lengua extranjera.
Competencias
TEMARIO
I.- Inter (agir) à propos d’activités ou d’actions
Tema 1.- La communication sur les spectacles
Tema 2.- Les Français et leurs économies. Découverte de quelques réalités françaises:
revenus, impôts, taxes, etc.
II.- Inter (agir) dans des situations sociales
Tema 3.- Les représentations culturelles du monde. L’Union Européenne.
Tema 4.- La Francophonie.
III.- Structurer son discours
Tema 5.- Le monde du travail et les conventions
Tema 6.- L’humour. Quelques réalités quotidiennes vues à travers l’humour.