Geografía  y  medio  ambiente

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DEPARTAMENTO PROFESOR/ES
CIENCIAS HUMANAS José Arnáez Vadillo   (Responsable)
Nuria Esther Pascual Bellido
Noemí Solange Lana Renault Monreal
TITULACIONES EN LAS QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA
Titulación Carácter Curso Semestre Créditos Guía Docente
Grado en Estudios Ingleses Básica 2 Segundo Semestre 6 pdf
Grado en Lengua y Literatura Hispánica Básica 1 Segundo Semestre 6 pdf
Grado en Geografía e Historia Básica 1 Segundo Semestre 6 pdf
Grado en Turismo Básica 1 Segundo Semestre 6 pdf
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Craig, J.R., 2006. Recursos naturales de la Tierra. Pearson Editorial, 656 pp.
COMENTARIO PROFESOR
Ofrece una visión de los recursos de la Tierra, situándolos en un contexto de utilización humana e histórico. Considera los efectos que los recursos tienen en el mundo que nos rodea. En los momentos en que se consideran adecuados, también se comentan los factores políticos y sociales.
Goodland, R., Daly, H., El Serafy, S. y Von Droste, B., 1992. Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. Más allá del informe Brundtland. Editorial Trotta, Madrid, 133 pp.
COMENTARIO PROFESOR
Libro escrito por varios autores en el que se comentan los problemas medioambientales más destacados en el presente y se plantea la necesidad de implantar un modelo de desarrollo sostenible
Nebel, B. J. y Wright, R. T., 1999: Ciencias ambientales. Ecología y Desarrollo Sostenible. Pearson, 698 pp.
COMENTARIO PROFESOR
El libro analiza, a partir de diferentes temas, las repercusiones de las actividades humanas en los diferentes sistemas naturales. También plantea alternativas para modificar las tendencias.
Goudie, 2000. The human impact on the natural environment. Blackwell publishing, United Kingdom, 511 pp.
Pérez de las Heras, M. (2004). Manual del turismo sostenible: cómo conseguir un turismo social, económico y ambientalmente responsable. Madrid. Mundiprensa, 288 p.
Martínez de Pisón, E., 2009. La belleza del oficio de geógrafo. Ediciones UAM. Madrid, 74 pp.
Fayos-Solà, E. y Jafari, J. (eds.), 2009. Cambio climático y turismo: realidad y ficción. Publicacions de la Universitat de València. Valencia, 334 p.
Earth environments : past, present and future / David Huddart, Tim Stott.
Climate change : global risks, challenges and decisions / Katerine Richardson, Will Steffen, Diana Liverman and Terry Barker ... [et al.] ; with contributions to chapters by Myles R. Allen ...[et al.].
Pnuma, 2012. Informe anual 2011. ONUN, Servicios de la sección de publicaciones. Nairobi, 116 pp.
Annual report 2011 and environmental statement 2012 / European Environment Agency.
Pnuma, 2010. Informe annual. Aprovechando la oportunidad verde. ONUN, Servicios de la sección de publicaciones. Nairobi, 96 pp.
Pnuma, 2008. Informe anual del PNUMA 2007. ONUN, Servicios de la sección de publicaciones. Nairobi, 120 pp.
Pnuma, 2000. Perspectivas del Medio Ambiente Mundial. Informe Geo 2000. Ediciones Mundi Prensa, Madrid, 398 pp.
Sección relacionada con asuntos medioambientales de la Organización de las Naciones Unidas
Sección dedicada al análisis del desarrollo sostenible de la Organización de las Naciones Unidas
Sección relacionada con aspectos demográficos de la Organización de las Naciones Unidas
Sección relacionada con aspectos de agricultura y alimentación de la Organización de las Naciones Unidas
Cuestiones relacionadas con el cambio climático. Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático
Cuestiones relacionadas con el cambio climático. Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático


CONTEXTO
La asignatura básica Geografía y Medio Ambiente en el Grado en Geografía e Historia introduce una serie de temas sobre la utilización de los recursos y el medio ambiente por parte de la creciente población humana y sus consecuencias. Los temas a tratar se convierten, de este modo, en una primera aproximación a aspectos que, posteriormente, a lo largo del Grado, serán analizados con más detalle
COMPETENCIAS
El estudiante desarrollará y obtendrá las competencias y resultados de aprendizaje siguientes:
CG02. Ser capaz de analizar y sintetizar
CG03. Ser capaz de trabajar con rigor y calidad
CG04. Ser capaz de aprender de forma autónoma
CG05. Desarrollar una metodología de trabajo apoyada en la organización y planificación
CG07. Lograr poner en práctica la crítica y autocrítica
CG09. Lograr resolver problemas y tomar decisiones
CG10. Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
CG11. Saber comunicarse de forma oral y escrita en lengua nativa usando la terminología de la materia
CG12. Ser capaz de generar nuevas ideas (creatividad e iniciativa)
CG15. Mostrar conocimiento y sensibilidad hacia los derechos humanos y la reducción de todo tipo de desigualdad
CG16. Mostrar conocimiento y sensibilidad hacia la diversidad cultural
CG17. Manifestar sensibilidad hacia temas medioambientales
CG20. Disponer de conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
CG21. Ser capaz de leer e interpretar el entorno
CET6. Saber interpretar las relaciones entre el medio ambiente y diferentes aspectos de tipo económico, social y cultural tanto en el pasado como en el presente
CET7. Ser capaz de combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socio-territoriales
CEI3. Adquirir práctica en el manejo de los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos e información
CEI5. Saber analizar, interpretar y confeccionar mapas, gráficos, diagramas, dibujos, fotografías, etc., utilizando una amplia gama de técnicas y tecnologías.
TEMARIO
0. Presentación
1. Crecimiento de población y recursos
1.1. Situación actual
1.2. Perspectivas de futuro
1.3. Población y recursos
1.4. Estudio de casos y prácticas
2. Alimentos, agricultura y desertización
2.1. Disponibilidad de alimentos
2.2. Crecimiento de la producción agrícola
2.3. Problemas ambientales ligados a la actividad agraria: erosión y desertificación
2.4. Perspectivas de futuro
2.5. Estudio de casos y prácticas
3. El agua como recurso
3.1. La distribución global del agua
3.2. El uso del agua. Necesidades, consumos y ajustes futuros
3.3. Problemas ambientales ligados al agua
3.4. Estudio de casos y prácticas
4. Bosques y biodiversidad
4.1. Usos y funciones de los bosques
4.2. Bosques ecuatoriales y templados
4.3. Deforestación mundial
4.4. Biodiversidad
4.5. Estudio de casos y prácticas
5. Crecimiento económico y fuentes de energía
5.1. Energía y desarrollo
5.2. Producción y consumo de energía
5.3. La energía procedente de los combustibles fósiles
5.4. Energía para el futuro
5.5. Estudio de casos y prácticas
6. Cambio climático
6.1. Cambios climáticos en el pasado
6.2. Causas naturales de los cambios climáticos
6.3. El cambio climático actual: evidencias y causas
6.4. La lucha contra el cambio climático
6.5. Estudio de casos y prácticas
7. Desarrollo sostenible
7.1. Conceptos y principios del desarrollo sostenible
7.2. Desarrollo sostenible y espacio geográfico
7.3. Estudios de caso y prácticas