Fonética  y  fonología  de  la  lengua  inglesa

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DEPARTAMENTO PROFESOR/ES
FILOLOGÍAS MODERNAS Roberto Torre Alonso   (Responsable)
Almudena Fernández Fontecha
TITULACIONES EN LAS QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA
Titulación Carácter Curso Semestre Créditos Guía Docente
Grado en Estudios Ingleses Obligatoria 1 Segundo Semestre 6 pdf
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
BAUMAN-WÄNGLER, J.A. 2009.Introduction to Phonetics and Phonology: from Concepts to Transcription. Boston: Pearson
CARR, P. 2008. English Phonetics and Phonology: an Introduction. Malden: Blackwell.
BOZMAN, T. 1993. Sound Barriers. A Practice Book for Spanish Students of English Phonetics. Zaragoza: Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza
CLARK, J. 1992. An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell
COLLINS, B. 2008. Practical Phonetics and Phonology: a Resource Book for Students. London, N.Y.: Routledge
DALE, P. & L. Poms. 1994. English Pronunciation for International Students. Englewood Cliffs: Prentice Hall.
LADEFOGET, P. 2006. A Course in Phonetics. Boston: Thomson
GIMSON, A.C. 1989. An Introduction to the Pronunciation of English. London: Arnold. 4th edition
COMENTARIO PROFESOR
Para cuestiones específicas de fonética y fonología segmental inglesa
LEWIS, W. 1972. A Concise Pronouncing Dictionary of British and American English. London: Oxford University Press
COMENTARIO PROFESOR
Diccionarios de pronunciación inglesa recomendados
WELLS, J.C. 1990. Longman Pronunciation Dictionary. London: Longman
COMENTARIO PROFESOR
Diccionarios de pronunciación inglesa recomendados
MOTT, B. 1996. A Course in Phonetics and Phonology for Spanish Learners. Barcelona: Ediciones Universitarias de Barcelona
ROACH, P. 1991 [1983]. English Phonetics and Phonology: A Practical Course. London: Cambridge University
JONES, D. 2006. English Pronouncing Dictionary. London, Cambridge University Press. 16th Edition, edited by P. Roach, J. Hartman and J. Setter.
JONES, D. 1989. Everyman's English Pronouncing Dictionary. London, Cambridge University Press. 14th Edition, edited by A.C. Gimson.
BRAZIL, D. 1994. Pronunciation for Advanced Learners of English. Cambridge: Cambridge University Press
MACMAHON, A. 2008. An Introduction to English Phonology. Edinburgh: Edinburgh University Press
ASHBY, P. 2005. Speech Sounds. London: Routledge
COMENTARIO PROFESOR
Para cuestiones específicas de fonética y fonología segmental inglesa
GIMSON, A.C. 1994. Gimson's Pronunciation of English. London: Arnold. 5th edition, revised by Alan Cruttenden
COMENTARIO PROFESOR
Para cuestiones específicas de fonética y fonología segmental inglesa
BRADFORD, B. 1988. Intonation in Context. Cambridge: Cambridge University Press
COMENTARIO PROFESOR
Para cuestiones específicas de fonética y fonología suprasegmental inglesa
CRUTTENDEN, A. 1991. Intonation. Cambridge: Cambridge University Press
COMENTARIO PROFESOR
Para cuestiones específicas de fonética y fonología suprasegmental inglesa
KNOWLES, G. 1987. Patterns of Spoken English. London: Longman
COMENTARIO PROFESOR
Para cuestiones específicas de fonética y fonología suprasegmental inglesa
MORTIMER, C. 1976. Stress Time. Cambridge: Cambridge University Press
COMENTARIO PROFESOR
Para cuestiones específicas de fonética y fonología suprasegmental inglesa
O'CONNOR & G. F.Arnold. 1982. Intonation of Colloquial English.London : Longman
COMENTARIO PROFESOR
Para cuestiones específicas de fonética y fonología suprasegmental inglesa
NAVARRO TOMÁS, T. 1980. Manual de pronunciación española. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas
COMENTARIO PROFESOR
Para aspectos comparativos inglés-español
BRAZIL, D. 1985. The Communicative Value of Intonation in English. ELR, University of Birmingham.


CONTEXTO
Fonética y fonología de la lengua inglesa es la primera de las asignaturas de descripción sincrónica y diacrónica de la lengua inglesa que proporciona la materia Lingüística teórica y descriptiva de la lengua inglesa. Idioma moderno: inglés proporciona la base comunicativa para llevar a cabo el análisis sincrónico de Lingüística teórica y descriptiva de la lengua inglesa (y de manera más indirecta para algunos aspectos del análisis diacrónico). Al mismo tiempo, Lingüística teórica y descriptiva de la lengua inglesa aporta la visión principalmente descriptiva y, en menor grado, teórica, necesaria para cursar el itinerario de Aplicaciones de la lingüística inglesa. Las técnicas de análisis lingüístico de textos que se presentan en Lingüística teórica y descriptiva de la lengua inglesa son las necesarias para llevar a cabo el trabajo de grado de Estudios Ingleses en la subárea de especialización lingüística.
COMPETENCIAS
(E7-A) Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico en todos los niveles de descripción, con especial incidencia en el ámbito de la lengua inglesa.
(E12-A) Conocimiento de las estructuras y funciones de la lengua inglesa en todos sus niveles de descripción (fonológico, morfosintáctico, semántico, pragmático y discursivo).
(E19-P) Capacidad para expresarse oralmente y por escrito con corrección lingüística y coherencia estructural por medio de textos de diferente tipo en inglés.
(E21-P) Capacidad de utilizar a nivel de usuario software relacionado con la enseñanza, aprendizaje y evalación de las lenguas objeto de estudio, la traducción de textos, el análisis de textos y la edición de textos y material audiovisual.
(E22-P) Capacidad de buscar en internet recursos relacionados con la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de las lenguas objeto de estudio, la traducción de textos, el análisis de textos y la edición de textos y material audiovisual
(E24-P) Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos de textos escritos en lengua inglesa utilizando apropiadamente las técnicas de análisis.
TEMARIO
1. INTRODUCTION
1.1. Speech and language.
1.2. Phonetic and phonological systems.
1.3. Phonemes and allophones.
1.4. Types of transcription.
2. VOWELS
2.1. Classification and description.
2.2. Spelling and pronunciation.
2.3. Contrastive analysis.
3. DIPHTHONGS
3.1. Classification and description.
3.2. Spelling and pronunciation.
3.3. Contrastive analysis.
4. CONSONANTS
4.1. Classification and description.
4.2. Spelling and pronunciation.
4.3. Contrastive analysis.
5. CONNECTED SPEECH
5.1. Linking.
5.2. Assimilation.
5.3. Coalescence.
5.4. Elision.
5.5. Allophonic variants
6. SUPRASEGMENTAL FEATURES
6.1. The syllable.
6.2. Accent.
6.3. Rhythm
6.4. Intonation