Filosofía  I

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DEPARTAMENTO PROFESOR/ES
CIENCIAS HUMANAS José María Aguirre Oraa  (Responsable)
TITULACIONES EN LAS QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA
Titulación Carácter Curso Semestre Créditos Guía Docente
Grado en Geografía e Historia Obligatoria 2 Segundo Semestre 6 pdf
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
GARCÍA DEL CAMPO, J.P. y MONTALBÁN GARCÍA, M. (2008) Atlas Histórico de Filosofía. Madrid. Tierradenadie
COMENTARIO PROFESOR
Libro de referencia útil para el estudio de la Historia de la Filosofía a través de “mapas” que permiten visualizar los distintos tipos de relaciones que existen entre las teorías filosóficas entre si y con los periodos históricos en los que se desarrollan.
IANNONE, P. (2001) Dictionary of World Philosophy. New York. Routledge.
COMENTARIO PROFESOR
Analiza los conceptos incluyendo también sus significados en otras filosofías no occidentales.
ABBAGNANO, N. (1973) Historia de la Filosofía. Barcelona. Montaner y Simón.
COMENTARIO PROFESOR
Historia de la Filosofía hasta la Edad Moderna. Libro de referencia para ampliación de información y clarificación conceptual.
REALE, G. Y ANTISERI, D. (2010) Historia de la Filosofía: Tomos I y II. Barcelona: Herder.
COMENTARIO PROFESOR
Varios volúmenes de Historia de la Filosofía Antigua, Media y Moderna. Muy útil como libro de consulta .Contiene mapas conceptuales de los temas principales, y textos relevantes de los filósofos más importantes.
VERNANT, J.P. (1992), Los orígenes del pensamiento griego, Barcelona: Piados.
COMENTARIO PROFESOR
Analiza la emergencia del conocimiento filosófico desde el mito, indicando las circunstancias económicas, geográficas y políticas que contribuyeron a ello.
KIRK / RAVEN (1983) Los presocráticos, Madrid: Gredos.
COMENTARIO PROFESOR
Un libro escrito por excelentes especialistas en pensamiento griego en el que se exponen los problemas que preocuparon a los primeros filósofos y sus respuestas.
GUTHRIE, W,K,C,(1973) Los filósofos griegos, México: F.C.E.
COMENTARIO PROFESOR
Expone con mucha claridad los principales temas en que se ocuparon los filósofos griegos estableciendo el hilio conductor que los vincula.
GILSON, E. (1981) El espíritu de la filosofía medieval, Madrid: Rialp.
COMENTARIO PROFESOR
Libro de referencia en el que el autor analiza las grandes corrientes del pensamiento medieval y sus presupuestos.
RAMÓN GUERRERO, R. (2002) Historia de la Filosofía Medieval, Madrid: Akal.
COMENTARIO PROFESOR
Historia de la filosofía expuesta con rigor y claridad. Junto a los grandes filósofos medievales concede también relevancia a las corrientes que han ejercido mayor influjo en la filosofía posterior.
ECHEVERRÍA, R. (1997) El Buho de Minerva: introducción a la filosofía moderna. Santiago de Chile: Dolmen.
COMENTARIO PROFESOR
Un libro accesible en el que se analiza el problema de la certeza y sus consecuencias en la construcción de la filosofía moderna.
FERNÁNDEZ, J.L. Y SOTO, M.J. (2004) Historia de la filosofía moderna. Pamplona: Ed. Universidad de Navarra.
COMENTARIO PROFESOR
Expone con claridad los temas y preocupaciones de los filósofos modernos. Libro de consulta.
Diccionario de Filosofía / nueva edición revisada, aumentada y actualizada por el profesor Josep-María Terricabras ; supervisión de la profesora Priscilla Cohn Ferrater Mora.
MARTÍNEZ MARZOA (1980) Historia de la Filosofía. Madrid, Istmo.
COMENTARIO PROFESOR
Historia de la Filosofía interesante por su precisión, profundidad y concisión en el tratamiento de los autores y temas.


CONTEXTO
Las distintas teorías filosóficas se construyen sobre una toma de conciencia de la situación histórica en que se desarrollan, por eso, los periodos históricos adquieren mayor inteligibilidad mediante el conocimiento de las ideas filosóficas producidas en cada uno de ellos Después de haber cursado en el primer año de grado una introducción a las ideas filosóficas, en segundo curso se trata de profundizar en las cuestiones filosóficas más destacadas de la filosofía antigua, medieval y moderna, que permitan a los estudiantes a entrar en contacto con los problemas filosóficos que continúan interpelando al ser humano y, al mismo tiempo, a adquirir una perspectiva más amplia para entender los periodos de la historia de la humanidad que cursan entre primero y segundo curso, es decir, los periodos de la historia antigua, medieval y moderna.
COMPETENCIAS
Competencias genéricas: CG2. Capacidad de análisis y síntesis CG4. Capacidad de aprendizaje autónomo CG5. Capacidad de organización y planificación CG6. Capacidad de gestión de la información CG7. Capacidad crítica y autocrítica CG8. Conocimiento de los principios e implicaciones de la ética profesional CG9. Capacidad de resolución de problemas y de toma de decisiones. Capacidad de deliberación CG10. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica CG11. Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en lengua nativa (con expertos y no expertos) usando la terminología y técnicas de la materia CG12. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad e iniciativa) CG13. Capacidad de trabajo en equipos disciplinares y multidisciplinares y habilidades en las relaciones interpersonales CG15. Conocimiento y sensibilidad hacia los derechos humanos y la reducción de todo tipo de desigualdad CG16. Conocimiento y sensibilidad hacia la diversidad cultural CG20. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio CG22. Capacidad de reflexión CG23. Responsabilidad Competencias específicas teóricas: CET10. Conocimiento de los paradigmas filosóficos en sus contextos históricos y el pensamiento de los autores más importantes desde los inicios del pensar filosófico hasta nuestros días. CET11. Conocimiento de las principales teorías morales y del desarrollo de una ética Racional hasta la época moderna. CET12. Desarrollo de un conjunto de capacidades y habilidades a partir de la reflexión filosófica. Competencias específicas instrumentales: CEI2. Conocimiento y habilidad para usar y evaluar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos y referencias electrónicas. CEI4. Capacidad para leer textos o documentos originales en la propia lengua o en otros idiomas, así como de transcribir, resumir y catalogar información de forma pertinente.
TEMARIO
Tema 1. Introducción Tema 2- Filosofía de la Edad Antigua La dialéctica de los contrarios y el estatismo del ser en el pensamiento griego anterior al s.v a J.C. El relativismo y su superación socrática. Los grandes sistemas filosóficos de Platón y Aristóteles. La filosofía helenística. Tema 3- Filosofía en la Edad Media Filosofía y cristianismo en el primitivo pensamiento medieval. Debates entre agustinismo y aristotelismo en las distintas etapas de la filosofía escolástica. El nominalismo del s.xiv. Tema 4- Filosofía en la Edad Moderna El subjetivismo moderno y sus expresiones filosóficas: el racionalismo continental y el empirismo británico. Síntesis kantiana: la Crítica. El sistema hegeliano y la dialéctica.