Trabajo  fin  de  Grado

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BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

	* El Tutor del TFG proporcionará al estudiante la bibliografía general y específica en relación con la temática, problema o ámbito de estudio asignado al inicio de su elaboración.
	Clanchy, J. y Ballard, B. (2000): Cómo se hace un trabajo académico : guía práctica para estudiantes universitarios. Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza.
	Manual de orientación para la evaluación y tutorización del Trabajo Fin de Grado
	Procedimiento y directrices vigentes para la gestión y defensa de trabajos fin de grado de las titulaciones organizadas por la Facultad de Letras y de la Educación
	Reglamento de la Universidad de La Rioja sobre trabajos fin de grado regulados conforme al Real Decreto 1393/2007 (aprobada en Consejo de Gobierno en la sesión celebrada el 4/05/2017), en vigor a partir del curso 2017/2018
	Reglamento de la Universidad de La Rioja sobre Trabajos Fin de Grado regulados conforme al Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre (Aprobado en Consejo de Gobierno en sesión de 29 de noviembre de 2022)

CONTEXTO

El Trabajo Fin de Grado (TFG) supone la culminación de la formación del estudiante, lo que determina que las competencias que debe alcanzar con ello sean cuantas justifican el propio Título. Por ello, habrá superado ya una considerable parte de los créditos de la titulación de Grado en Educación Infantil y habrá desarrollado conocimientos, habilidades y técnicas apropiadaspara hacer efectivas las competencias fundamentales que se requieren en un titulado en dicho Grado.

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENERALES: A.1. Competencias Genéricas Instrumentales CGIT1 - Capacidad de resolución de problemas CGIT2 - Capacidad de análisis y síntesis CGIT3 - Capacidad de organizar y planificar CGIT4 - Conocimientos generales básicos CGIT5 - Conocimientos básicos de la profesión CGIT6 - Comunicación oral y escrita en la propia lengua CGIT7 - Conocimiento de una segunda lengua CGIT8 - ­Habilidades básicas de manejo del ordenador CGIT9 - ­Habilidades de gestión de la información ­habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas A.2. Competencias Genéricas Interpersonales CGIP1 - Capacidad crítica y autocrítica CGIP2 - Trabajo en equipo CGIP3 - ­Habilidades interpersonales CGIP4 - Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar CGIP5 - Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas CGIP6 - Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad CGIP7 - ­Habilidad de trabajar en un contexto internacional CGIP8 - Compromiso ético A.3. Competencias Genéricas Sistémicas CGS1 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica CGS2 - ­Habilidades de investigación CGS3 - Capacidad de aprender CGS4 - Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones CGS5 - Capacidad para generar nuevas ideas ­creatividad­ CGS6 - Liderazgo CGS7 - Conocimiento de culturas y costumbres de otros países CGS8 - ­Habilidad para trabajar de forma autónoma CGS9 - Diseño y gestión de proyectos CGS10 - Iniciativa y espíritu emprendedor CGS11 - Preocupación por la calidad CGS12 - ­Motivación de logro COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

TEMARIO
El tema general del Trabajo Fin de Grado será asignado a cada estudiante por la Comisión Académica de la Facultad de entre los ofertados por los Departamentos con responsabilidad docente en la titulación. Una vez asignado el tema y tutor, cada estudiante concretará con su tutor o tutora las especificaciones del trabajo.