Trabajo  fin  de  grado

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BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

	El Tutor del TFG proporcionará al estudiante la bibliografía general y específica en relación con la temática, problema o ámbito de estudio asignado al inicio de su elaboración.
	Clanchy, J. y Ballard, B. (2000): Cómo se hace un trabajo académico : guía práctica para estudiantes universitarios. Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza.
	Valdemoros, M.A. et al. (2018). Guía práctica para estudiantes y tutores del trabajo fin de grado en la Facultad de Letras y de la Educación
	Guía Práctica para Estudiantes y Tutores de la Facultad de Letras y de la Educación
	Información completa sobre el TFG en la Facultad de Letras y de la Educación
	Reglamento de la Universidad de La Rioja sobre Trabajos Fin de Grado regulados conforme al Real Decreto 1393/2007
	Procedimiento y directrices para la gestión y defensa de Trabajos de Fin de Grado de las titulaciones organizadas por la Facultad de Letras y de la Educación

CONTEXTO
Con la realización y defensa del Trabajo de Fin de Grado, cada estudiante culmina su formación en Educación Primaria. El TFG se realiza en la parte final del plan de estudios y está orientado a la evaluación de las competencias asociadas fundamentales asociadas al título.

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENERALES: Competencias Generales Instrumentales: textoDeSustitución CGIT1. Capacidad de resolución de problemas. CGIT2. Capacidad de análisis y síntesis.textoDeSustitución CGIT3. Capacidad de organizar y planificar.textoDeSustitución CGIT4. Conocimientos generales básicos.textoDeSustitución CGIT5. Conocimientos básicos de la profesión.textoDeSustitución CGIT6. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. CGIT7. Conocimiento de una segunda lengua.textoDeSustitución CGIT8. Habilidades básicas de manejo del ordenador.textoDeSustitución CGIT9. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas).textoDeSustitución Competencias Generales Interpersonales: textoDeSustitución CGIP1. Capacidad crítica y autocrítica.textoDeSustitución CGIP2. Trabajo en equipo.textoDeSustitución CGIP3. Habilidades interpersonales.textoDeSustitución CGIP4. Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar.textoDeSustitución CGIP5. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas.textoDeSustitución CGIP6. Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad.textoDeSustitución CGIP7. Habilidad de trabajar en un contexto internacional.textoDeSustitución CGIP8. Compromiso ético. Competencias Generales Sistémicas: textoDeSustitución CGS1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.textoDeSustitución CGS2. Habilidades de investigación.textoDeSustitución CGS3. Capacidad de aprender.textoDeSustitución CGS4. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.textoDeSustitución CGS5. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).textoDeSustitución CGS6. Liderazgo.textoDeSustitución CGS7. Conocimiento de culturas y costumbres de otros países.textoDeSustitución CGS8. Habilidad para trabajar de forma autónoma.textoDeSustitución CGS9. Diseño y gestión de proyectos.textoDeSustitución CGS10. Iniciativa y espíritu emprendedor.textoDeSustitución CGS11. Preocupación por la calidad. CGS12. Motivación de logro.

TEMARIO
El tema general del Trabajo Fin de Grado será asignado a cada estudiante por la Comisión Académica de la Facultad de entre los ofertados por los Departamentos con responsabilidad docente en la titulación. Una vez asignado el tema y tutor, cada estudiante concretará con su tutor o tutora las especificaciones del trabajo.