Segundo  idioma  moderno  III:  francés

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DEPARTAMENTO PROFESOR/ES
FILOLOGÍAS MODERNAS Ignacio Iñarrea Las Heras
TITULACIONES EN LAS QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA
Titulación Carácter Curso Semestre Créditos Guía Docente
Grado en Estudios Ingleses Obligatoria 2 Primer Semestre 6 pdf
Grado en Turismo Obligatoria 3 Primer Semestre 6 pdf
CONTEXTO
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La asignatura Segundo idioma moderno III: francés permite la adquisición de conocimientos y competencias orales y escritas en el nivel A2 del Marco de Referencia Europeo para las Lenguas. Por lo tanto, aporta al el estudiante del Grado en Estudios Ingleses un conocimiento básico consolidado de un segundo idioma extranjero.




COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENERALES:


CG4 - Capacidad autocrítica.

CG8 - Capacidad de comunicación con personas.

CG9 - Capacidad de comunicación con grupos.

CG12 - Capacidad de trabajo en grupo.

CG13 - Capacidad de liderazgo.

CG15 - Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

CG16 - Capacidad para el aprendizaje autónomo.

CG17 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.

CG18 - Compromiso ético.

CG19 - Compromiso con la cultura de la paz.

CG21 - Conocimiento y sensibilidad hacia problemas de género.

CG22 - Conocimiento y respeto a otras culturas.

CG23 - Conocimiento y respeto de la diversidad y multiculturalidad.

CG24 - Sensibilidad hacia temas medioambientales.

CG25 - Conocimiento y sensibilidad hacia las minorías.


Competencias transversales

CT1.2. Comprender una variedad de textos orales y escritos en lengua francesa en un contexto general.
CT1.5. Identificar los principales autores y corrientes de la literatura francesa, mediante el estudio de un número reducido de autores clave y textos provenientes de periodos históricos, géneros y movimientos muy destacados.
CT1.7. Describir la estructura de la lengua francesa en el nivel morfo-fonológico.
CT2.1. Aplicar con eficacia en entornos profesionales técnicas relacionadas con el aprendizaje, enseñanza y evaluación de las lenguas objeto de estudio, la traducción de textos, el análisis de textos y la edición de textos y material audiovisual.
CT2.2. Utilizar correctamente las diferentes destrezas comunicativas de las lenguas objeto de estudio en el desempeño de actividades profesionales.
CT2.4. Utilizar a nivel de usuario software y recursos de Internet aplicables al estudio científico de textos en lengua inglesa y lengua francesa.
CT3.1. Describir y analizar los rasgos literarios, temas, estilos y símbolos que se utilicen en las obras literarias que sean objeto de estudio, relacionando estas características con el contexto en que se inscribe la producción y recepción de la obra.
CT4.2. Expresarse en lengua francesa, oralmente y por escrito, con un grado de naturalidad que permita llevar a cabo un intercambio eficaz de ideas con los interlocutores

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
CE3. Conocimiento de la lengua francesa en el nivel A2 del Marco de Referencia Europeo para las lenguas.
CE13. Conocimiento de las estructuras básicas y funciones de la lengua francesa en sus niveles de descripción fonológico y morfosintáctico.
CE31. Capacidad de análisis y síntesis de información en las lenguas objeto de estudio.
CE36. Capacidad de comunicación oral en lengua francesa.
CE37. Capacidad de comunicación escrita en lengua francesa
CE40. Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet, en relación con las lenguas objeto de estudio.
CE42. Capacidad para elaborar recensiones en las lenguas objeto de estudio.
CE44. Capacidad de buscar en internet recursos relacionados con el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas objeto de estudio, la traducción de textos, el análisis de textos y la edición de textos y material audiovisual.
CE49. Capacidad para hacer exposiciones orales y escritas en lengua francesa con eficacia comunicativa.
CE51. Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica en lenguas objeto de estudio.
CE52. Capacidad para identificar problemas relacionados con un tema de estudio, evaluar su relevancia y proponer soluciones.
TEMARIO
Tema 1.- Demander une définition; donner une définition.
Tema 2.- Décrire quelqu&#39;un; exprimer une difficulté; parler de ses centres d&#39;intérêt; poser des questions sur quelqu&#39;un.
Tema 3.- Parler de son parcours; donner des conseils; demander des conseils.
Tema 4.- Rapporter des paroles; exprimer son point de vue; demander l&#39;avis de quelqu&#39;un; exprimer sa surprise.
Tema 5.- Décrire un objet; parler de ses origines; téléphoner.